景观设计：专业、学科与教育

[B]序[/B] 　　我很荣幸能应邀为本书作序，该书内容全面，是为庆祝北京大学景观设计学研究院成立、纪念北京大学景观规划设计中心成立六周年而编著的。我也特别荣幸能够对中国新一代的景观设计师，特别是在巩固这个职业地位的重要阶段产生积极影响。 　　《景观设计：学科、专业与教育》这本书由一些当今最出众的景观设计师所著，介绍现代及更广泛意义上的景观设计，范围从区域、城市和社区，到小规模的住所和花园，从生态角度到艺术角度，涉猎广泛，据我所知是此类中文书中的第一本。 　　现在是景观设计师的伟大时代。地方精神充满活力，并根植于人们的心中。景观设计师是属于未来的职业，然而只有当我们将自己置于接受向全球化观点的巨大转变带来的机会的有利位置，未来才属于我们，……，但是，这就要求我们的服务对象更好地理解我们的工作对于人类精神的重要价值。 　　国际景观设计师协会（英文缩写IFLA）是最卓越的、国际合作的通道，作为主席，我的任务是继续实现这一点。IFLA是一个非政治机构。但是我们不能忽视最新的形势:我们刚刚满怀希望地为新千年干杯之后，就发生了战争、恐怖主义、经济衰退、人口膨胀、水、空气和陆地资源的破坏以及新的传染病，这些灾难造成了大量人员死亡，特别是在非洲、亚洲和拉丁美洲。虽然我们不承担职业之外的任务，但对社会和文化的激烈变化置之不理是不负责任和不明智的，这些变化正在重新定义本职业的范畴。 　　清醒地重新考虑21世纪景观设计的作用需要我们的热情、力量和勇气，加上创新、想象和果断。需要我们面对现实、迎接挑战、发展整体思考、协调行动。 　　关于景观设计师必须在怎样的环境及时间内发挥作用，是有必要陈述清楚的问题。如何才能理解这个职业在21世纪的作用?我们如何来应对这些快速变化? 　　我们面临的挑战是复杂的、难以应对的。它们是地方和全球范围内社会、政治、经济和文化过程变化的体现。我们的讨论必须不能止于对这样过程的简单描述。而是，在透彻地理解了形成我们今天城市生态、公共场所和环境的力量的辩证性质后，得出有效的解决方案。景观设计师能够成为在国际舞台上的重要角色，或成为人类许多发展前沿领域的驱动力。从能源保存到人类的生存能力、从开放空间和用地规划到精神需求上的实现，从基于专业技术知识的项目建议到情感的、灵性的艺术设计作品——景观设计师、建筑师、城市规划专家、工程师和其他设计专业人士可以为了全球共同利益和社会福利的高尚事业共同努力。这个职业有其更辉煌的一面。通过大规模的政府行为和有献身精神的个人的努力，战略生态系统和公园得到保存、河流湖泊得到恢复、区域和城镇的综合规划，社区景观成功得到保护和改进，这是一个世界奇迹。如何创造对我们所有人都更美好的世界，如何设计健康的环境，如何保存文化的多样性，如何教育新一代景观设计师，正是这本书要阐明的。教育是带来变化的最强大力量。知识社会的建造重视分享知识的过程，重视教育系统和机构如何能够利用长期以来确立的和新出现的知识和信息产生、分析和传播的方法。令我们感到鼓舞的是，在我们的学校和大学里，人们与环境的关系、景观规划和设计的整体发展正引起人们浓厚的兴趣。 　　景观规划和设计教育涉及到文化和景观遗产领域，其优先考虑的问题是保护景观的多样性，促进文化的多元性和不同文化间的对话。教育的目的就是帮助学生学会学习、研究和沟通。教育应该提供机会给学生们，使学生思想开阔、理解多样性、利用新的技术、爱护环境，并在哲学体系和知识的基础上进行创造。 　　令人高兴的是，这个新的决心伴随着技术力量，现在可以把退化的下降趋势扭转过来。很明显，在本世纪，我们将拥有在中国、哥伦比亚和希腊创造地球人间天堂的知识和手段。我推荐本书给那些希望理解这个美妙职业及其不同工作方法的人，它是您必不可少的工具。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　国际景观设计师联盟主席 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　玛莎·塞茜·法加多 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2003年7月8日于Bogot [B]编后记[/B] 　　编撰出版《景观设计:专业、学科与教育》一书出于三个原因： 　　一是，促进景观设计专业、学科和专业教育在中国的发展。对于景观设计学（Landscape Architecture）不少专业人士都十分关注，学者们也都有自己的理解。我们注意到学者之间所存在的差异不仅仅是中文翻译的文字选择问题，对其含义的理解也存在很大的不同。这些差异主要是资料来源、专业背景、学术观点差别所致。从学术的角度看，这都是很正常的，在争鸣中求发展。但我们还是迫切地感受到，需要有一个比较系统的，介绍国外，特别是美国等在这个领域内领先的国家的情况的读物，帮助关心这个领域的专业人士及教育和行业主管部门全面了解景观设计学的含义，齐心协力发展中国的景观设计学科和高等教育事业，建立能够与世界接轨的职业景观设计师注册制度和景观设计专业教育体系。 　　二是，铺垫共识的基础，尽快在专业人士、教育和行政主管部门之间形成对这个学科的发展和专业教育的共识。共识需要有共同的前提，我们认为这个前提需要建立在对中国快速城市化给这个专业所带来的挑战和千载难逢的机遇的认识基础之上。我们已经注意到关注这个领域的不少热血沸腾、踌躇满志的各路人士的一个共同愿望，就是建立起中国自己的景观设计学学科和专业教育体系，为更多的人提供施展才智、报效国家、实现理想的机会和途径。 　　三是，继往开来。北京大学从1997年1月成立景观规划设计中心，通过6年的摸索和准备，经过深思熟虑，决定成立北京大学景观设计学研究院。我们应该总结一下阶段性成果和统一认识，并向广大同仁介绍我们的发展思路，以便更好地和兄弟院校、有关单位和社会各界一起促进这个学科的健康发展。 　　十分感谢哈佛大学的Carl Steinitz教授、斯洛维尼亚卢布尔亚那大学的Davorin Gozvada教授、同济大学的刘滨谊教授、东南大学的唐军博士和杜顺宝教授，他们同意将自己的作品收录到这本文集中。 十分感谢香港大学的Mary Padua教授、台湾辅仁大学陈文锦副教授专门为本书撰文，他们的大作为本书增色不少。 　　特别感谢国际景观设计师协会主席玛莎·塞茜·法亚杜女士百忙之中为本书撰写序，她热情洋溢、高屋建瓴，对成长中的中国景观设计学充满期待和信心，相信每一位读者都会把这篇珍贵的序言当作自己的行动纲领。 　　北京大学景观规划设计中心毕业的（无论在国外和留在国内）和在读博士、硕士们始终一贯地在探索和互相学习中积累了许多相关心得，也一并收集在内。 　　非常感谢建设部原总规划师陈为邦教授、清华大学孙凤歧教授、东南大学王建国教授、北京林业大学王向荣教授在北京大学景观设计学研究院成立大会上的精彩报告。因为版面有限和时间原因，没能全部收入本书。 同时，十分感谢教育部出国留学人员基金和国家自然科学基金委员会的大力支持，来自他们的资助为完成本书所开展的研究发挥了关键作用。 　　特别感谢中国建筑工业出版社的工作人员，尤其本书责任编辑郭洪兰女士，他们为这本书的"快速面世"付出了辛勤劳动。 　　由于时间仓促，书中必有疏漏之处，翻译还有些不十分准确的地方，英文地名和人名使用也不尽规范，请批评指正。 　　为保证收录的论文的独立性和完整性，少量内容在全书中重复出现，编辑过程中未加删减，亦特提请读者注意和谅解。 　　最后，借此机会，向所有关心北京大学景观规划设计中心和新成立的北京大学景观设计学研究院的发展的领导、同仁们表示诚挚的敬意和衷心的感谢，衷心希望得到大家的继续支持。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　编者2003.5.15