关于“大学设计课程系列”丛书:在中国全面乡村振兴、生态文明建设、共同富裕的社会发展背景下,景观设计学承担了振兴传统村落的责任与使命。大学依托黄山西溪南、婺源巡检司等研学基地,基于“开放式”和“沉浸式”教学理念,引导学生在实地调研、了解“三农”问题的基础上,针对乡村生态破坏、社区凋敝、产业落后、文化遗产逐渐消失等具体问题开展研究,充分发挥景观设计学的学科优势,借鉴生态学、历史学、人类学、社会学等学科的研究方法,对乡村振兴提出“北大方案”。我们把近些年的教学成果集结成“大学设计课程系列”丛书,与学界和同行共同探讨实现我国乡村全面发展和美丽中国建设的途径。
关于本书:乡土景观承载着当地居民的“生存艺术”,映射出人与自然的和谐关系及文化积淀。科学保护并合理改造乡土景观,需建立在深入理解其内涵的基础之上。作为大学乡村设计课程的重要内容,本书基于俞孔坚团队提出的“景观阐释学”理论,结合田野调查、史料研究与地理空间信息分析三种方法,系统解读乡土景观的生态、社会与精神价值,并将研究成果转化为研学计划,向公众传播。希望通过对这一体系化的探索,人们理解并欣赏乡土景观,推动其保护与活化,避免短视的开发决策破坏乡村生态与人文环境,让乡土景观延续其价值焕发新生。
一 严田村景观现状
区位分析
自然要素
坡度坡向
河流水系
土地利用
文化遗产
水利文化遗产
建筑文化遗产
农业文化遗产
二 基于史料的乡土景观解释
《婺源县志》中的严田
数据来源
婺源面貌
严田面貌
……
三 基于地理空间信息的乡土景观解释
四 严田村乡土景观与理想人居“行读”设计
附录
参考文献
关于“大学设计课程系列”丛书:在中国全面乡村振兴、生态文明建设、共同富裕的社会发展背景下,景观设计学承担了振兴传统村落的责任与使命。大学依托黄山西溪南、婺源巡检司等研学基地,基于“开放式”和“沉浸式”教学理念,引导学生在实地调研、了解“三农”问题的基础上,针对乡村生态破坏、社区凋敝、产业落后、文化遗产逐渐消失等具体问题开展研究,充分发挥景观设计学的学科优势,借鉴生态学、历史学、人类学、社会学等学科的研究方法,对乡村振兴提出“北大方案”。我们把近些年的教学成果集结成“大学设计课程系列”丛书,与学界和同行共同探讨实现我国乡村全面发展和美丽中国建设的途径。
关于本书:乡土景观承载着当地居民的“生存艺术”,映射出人与自然的和谐关系及文化积淀。科学保护并合理改造乡土景观,需建立在深入理解其内涵的基础之上。作为大学乡村设计课程的重要内容,本书基于俞孔坚团队提出的“景观阐释学”理论,结合田野调查、史料研究与地理空间信息分析三种方法,系统解读乡土景观的生态、社会与精神价值,并将研究成果转化为研学计划,向公众传播。希望通过对这一体系化的探索,人们理解并欣赏乡土景观,推动其保护与活化,避免短视的开发决策破坏乡村生态与人文环境,让乡土景观延续其价值焕发新生。